PREMESSA

L’Analisi Comportamentale Applicata (Applied Behavior Analysis-ABA) si pone come obiettivo lo sviluppo di abilità verbali e comunicative per il potenziamento cognitivo e di autonomia individuale e sociale ed una migliore gestione della percezione di sé nel tempo e nello spazio.

Il contesto scolastico, accanto a quello familiare, rimane un luogo privilegiato di apprendimento di abilità da parte degli alunni, dove gli insegnanti giocano un ruolo fondamentale nel processo di acquisizione di competenze da parte dell’alunno con autismo e/o disabilità correlate , o in genere con soggetti che mostrano problemi comportamentali che costituiscono veri e propri blocchi all’apprendimento.

FINALITÀ

La finalità dell’intervento formativo proposto è quello di fornire le basi tecnico-teoriche con esempi pratici e replicabili all'interno di una programmazione bene precisa, che sottendono gli interventi comportamentali delle tecniche ABA/VB offrendo linee guida di insegnamento rivolte a bambini e adolescenti con difficoltà di apprendimento, di comunicazione  e comportamenti problematici.

Al termine del percorso formativo il partecipante sarà in grado di:

• Conoscere le basi teoriche dell’Analisi del Comportamento (Applied Behavior Analysis);

• Apprendere l'importanza dell’osservazione del comportamento (diretta e indiretta);

• Capire cosa si intenda per definizione dei comportamenti in modo operazionale;

• Approcciarsi ad un’analisi funzionale del comportamento;

• Conoscere le principali tecniche di modificazione del comportamento;