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“Sviluppare abilità di gioco”

Incontro formativo dedicato a genitori, educatori e insegnanti di bambini con diagnosi dello spettro Autistico e disabilità correlate con l’intento di offrire un’opportunità formativa specifica per lo sviluppo e l’ampliamento delle abilità di gioco con indicazioni pratiche e obiettivi specifici.

Contenuti:

-        Condizionamento

-        Tecniche di insegnamento

-        Individuare giochi adatti al contesto e alla fascia d’età

-        Principali categorie di giochi

-        Turnazione: indicazioni per l’apprendimento

-        Prerequisiti per il gioco in gruppo

 

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Relatrici:

Dott.ssa Lara Reale

Dott.ssa Stefania Benedini

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- Di chi è il problema? Il comportamento problematico da una prospettiva comportamentale.

- Cosa c'è da cambiare? Definire in modo adeguato il comportamento da modificare

- Perché lo fa'? Comprendere la funzione del comportamento 

- Le Variabili che possono portare all'emissione del comportamento problematico:

  Variabili Educative/curriculari

  Variabili del "setting" ambientale

  Variabili legate alla salute 

  Variabili sociali 

- Ho un piano:

   Cosa posso fare se la funzione del comportamento problematico è ricerca di attenzione

   Cosa posso fare se la funzione del comportamento problematico è evitamento o fuga da una richiesta o da un compito (non lo voglio fare!!!!)

   Cosa posso fare se la funzione del comportamento problematico è ottenere qualcosa o accedere ad un'attività

    Cosa posso fare se la funzione del comportamento problematico è auto-stimolazione (stereotipie, ecc.)

    Definire un piano comportamentale

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Relatore:

Dott. Matteo Corbo

“Abilità di ascolto”

Incontro formativo dedicato a genitori, educatori e insegnanti di bambini con diagnosi dello Spettro Autistico e disabilità correlate con l’intento di offrire un’opportunità formativa specifica per lo sviluppo delle abilità di ascolto e di comprensione.

Contenuti:

-        Costruzione del controllo istruzionale

-        Tecniche di insegnamento

-        Il rinforzo

-        Istruzioni contestuali

-        Istruzioni singole e complesse

-        Identificazione di oggetti e azioni

-        Valutare la comprensione

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Relatrici:

Dott.ssa Lara Reale

Dott.ssa Stefania Benedini